৭৫তম অধ্যায়: শিক্ষাবর্ষের সমাপ্তি মূল্যায়ন

“নিলাম? চূড়ান্ত পর্যায়ের আধ্যাত্মিক সম্পদ? বৃদ্ধ ইয়ের কথা বলছ? নির্দিষ্ট কোনো তালিকা আছে?”
মুচেন পা থামাল, চোখেমুখে কৌতূহল ঝলমল করল।
“তালিকার অর্ধেক প্রকাশ করা হয়েছে, এই নাও, একবার দেখো।”
বৃদ্ধ ইয় একটি আধ্যাত্মিক সনাক্তকরণ ফলক বের করে মুচেনের হাতে দিলেন।
“লালকমল ঘাস, নিশাকলা বড়ি, পঞ্চতত্ত্ব সম্বন্ধীয় মহাযন্ত্র, তৃতীয় স্তরের উন্নত পুতুল, বজ্রচিহ্নিত তাবিজ...”
মুচেন নিচু কণ্ঠে পঠপঠ করল, মনে একরাশ বিস্ময় জেগে উঠল।
লালকমল ঘাস? দ্বিতীয় স্তরের ঔষধি, কাঁচা খাওয়া যায়, আবার ওষুধ প্রস্তুতিতেও ব্যবহৃত হয়; কাঁচা খেলে অগ্নিতত্ত্ব ভিত্তিপীঠকে পুষ্টি দেয়, শুদ্ধ আধ্যাত্মিক শক্তিকে আরেক ধাপ উন্নত করে; ওষুধে রূপান্তরিত হলে—লালকমল বড়ি—এর গুণ আরও চমৎকার, এই ঔষধি দ্বিতীয় স্তরের উৎকৃষ্টতর, দাম পাঁচশো উচ্চস্তরের আধ্যাত্মিক পাথরের কম হবে না।
নিশাকলা বড়ি? দ্বিতীয় স্তরের উৎকৃষ্ট ওষুধ, খেলে শরীরে আধ্যাত্মিক শক্তি দ্বিগুণ হয়, এক ঘণ্টা স্থায়ী থাকে, কোনো পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া নেই।
পঞ্চতত্ত্ব সম্বন্ধীয় মহাযন্ত্র? পঞ্চতত্ত্ব শক্তির উন্নত সংস্করণ, চূড়ান্ত ভিত্তি স্তরের কাউকে কয়েক মিনিট, স্বর্ণকণ্ঠ স্তরের কাউকে কয়েক শ্বাসে আটকে রাখতে সক্ষম।
যদি এ যন্ত্র হাতে থাকে, মুচেন সুযোগে দলে দলে ম剑বলে অশুভ শক্তিকে দমন করতে পারবে।
সংক্ষেপে, এইসব—সবই মুচেনের কাম্য।
এ তো তালিকার একফোঁটা মাত্র, সেখানে শতাধিক উপাদান, ঔষধি রয়েছে, শেষমেষ মুচেনের দৃষ্টি এক বিশেষ ঔষধির ওপর থেমে যায়—নাম ‘ভিত্তিপীঠ পাতা’।
লালকমল ঘাস যদি দ্বিতীয় স্তরের উৎকৃষ্ট ঔষধি হয়, তবে ভিত্তিপীঠ পাতা নিঃসন্দেহে দ্বিতীয় স্তরের চরম উৎকৃষ্ট, এমনকি আরও উচ্চতর।
ভিত্তিপীঠ পাতার মূল কান্ড হালকা বেগুনি, শিকড় বিস্তৃত, নয়টি পাতা; প্রথম পাঁচটি পঞ্চতত্ত্বের প্রতিনিধিত্ব করে, ভিন্ন ভিন্ন রঙে, শেষের চারটি নির্জীব সবুজ, নিরপেক্ষ।
এ ঔষধির একটাই গুণ—শূন্য থেকে দেহে আরেকটি ভিত্তিপীঠ সৃষ্টি করতে পারে, স্বর্গের নিয়ম মেনেও।
সরলভাবে, এই পাতাটি চূড়ান্ত ভিত্তি স্তরের ছাত্রদের শীর্ষে উত্তরণে সক্ষম করে, কোনো পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া ছাড়াই, ভবিষ্যতের অগ্রগতিতে বাধা সৃষ্টি করে না।
মুচেন থলির আধ্যাত্মিক পাথরের হিসাব কষে দীর্ঘশ্বাস ফেলল, এই ঔষধি? নিজের সাধ্যের বাইরে...
“ভিত্তিপীঠ পাতা? আমি তোমাকে কেনার পরামর্শ দিই না, মুচেন।”
বৃদ্ধ ইয়ের কণ্ঠে সতর্কতা, মুচেন বিস্মিত হয়ে জিজ্ঞাসা করল, “কেন?”
“ভিত্তিপীঠ পাতা তোমার জন্য বড়ো বা ছোটো, তবে এখন ভিত্তি রহস্যভূমি খুলছে, এর মূল্য চরমে, কেনা অনুচিত। সবচেয়ে বড় ব্যাপার—আমি জানি রহস্যভূমিতে এমন এক জায়গা আছে, যেখানে অসংখ্য ভিত্তিপীঠ পাতা জন্মে, তোমার শক্তি নিয়ে সেখানে যাওয়া কঠিন কিছু নয়।”
মুচেন চমকে উঠল, চোখ চকচক করে আবার জিজ্ঞেস করল,
“বৃদ্ধ ইয়, আপনার কাছে কি রহস্যভূমির মানচিত্র আছে?”
“আছে, সম্পূর্ণ নয়, প্রায় পাঁচ ভাগের এক ভাগ, আমি বহু বছর আগে নিজের হাতে খোদাই করেছিলাম।”
বলেই, মুচেন চাইবার আগেই বৃদ্ধ ইয় মানচিত্রযুক্ত ফলকটি মুচেনের হাতে দিলেন।
“তোমরা রহস্যভূমিতে প্রবেশের আগে, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান সর্বশেষ ও সম্পূর্ণ মানচিত্র দেবে, আমারটা শুধু রেফারেন্স হিসেবে রেখো, এত বছরে ভেতরে বদল এসেছে কি না, কে জানে।”
“ঠিক আছে।” মুচেন মাথা নাড়ল, আবার বলল, “বৃদ্ধ ইয়, এই নিলামে আমি কি কিছু আধ্যাত্মিক পাথর ধার নিতে পারি?”
“পারো, তিন দিনের মধ্যে তুমি কিছু উৎকৃষ্ট তৃতীয় স্তরের ওষুধ, যন্ত্র তৈরি করতে পারো, আমি সেগুলো বিশ্বব্যাপী নিলামঘরে পাঠিয়ে দেব।”
মুচেনের চোখে আনন্দের ঝিলিক, বিনম্র কৃতজ্ঞতা জানিয়ে দ্রুত চলে গেল।
ওষুধ প্রস্তুতিতে আর দেরি করা চলে না।
‘ভিত্তিভাঙ্গা বড়ি’র জন্য দশ সেট উপকরণ কিনে, মুচেন ওষুধ প্রস্তুতির কক্ষে গেল।
ভিত্তিভাঙ্গা বড়ি? দ্বিতীয় স্তরের ওষুধ প্রস্তুতির অন্তর্দৃষ্টি থেকে পাওয়া, উপকরণ অত্যন্ত দামী, দশ সেট কিনতেই পুরো এঁর অর্ধেক অর্থ শেষ, তাও আবার ছাত্রদের জন্য বিশেষ মূল্য।
এক বছরে, মুচেন নয়টি পেশার দ্বিতীয় স্তরের অন্তর্দৃষ্টি সম্পূর্ণ রপ্ত করেছে, হঠাৎই মনে সিস্টেমের বার্তা ভেসে উঠল—
বিঃদ্রঃ, বিশজন ছাত্রকে তৃতীয় স্তরের ওষুধ প্রস্তুতকারক হতে সাহায্য করো।
পুরস্কার: তৃতীয় স্তরের ওষুধ প্রস্তুতির অন্তর্দৃষ্টি।
অগ্রগতি: তিন জন।
এই তিনজন—নিউ এর দল।
বার্তা শুনে মুচেন পা থামিয়ে, চোখে দীপ্তি নিয়ে ওষুধ প্রস্তুতির ক্লাসরুমে গেল।

সহস্রাধিক ছাত্রের বিশাল শ্রেণীকক্ষ, একটিও ফাঁকা আসন নেই, কেউ কেউ করিডোরে দাঁড়িয়ে শুনছে—কারণ, আজ ক্লাস নিচ্ছেন ইউয়ানইং স্তরের ওষুধগুরু ‘মো বৃদ্ধ’।
মো বৃদ্ধের পাঠক্রম সহজ থেকে কঠিন, ধাপে ধাপে, ছাত্রদের প্রাণের মতো প্রিয়, মাঝে মাঝে কারো কারো মধ্যে তাৎক্ষণিক উপলব্ধিও জেগে ওঠে।
আজকের পাঠ—‘অগ্নি আধ্যাত্মিক শক্তির সূক্ষ্ম ব্যবহার’ নিয়ে, নিচে ছাত্ররা মন্ত্রমুগ্ধ।
মুচেন কিছুক্ষণ শুনে বারবার মাথা নাড়ল, ‘সৃষ্টির শক্তি’ চালু করে, যাদের মনে ধরল, তাদের মনের মধ্যে তৃতীয় স্তরের অন্তর্দৃষ্টি খোদাই করল।
খোদাই শেষ হতেই জ্ঞান প্রবাহিত হলো, ছাত্রটি তৎক্ষণাৎ গভীর উপলব্ধিতে ডুবে গেল, মো বৃদ্ধ হাসলেন, একটি আধ্যাত্মিক আবরণ গড়ে ছাত্রটিকে রক্ষা করলেন, যাতে ধ্যানভঙ্গ না হয়।
চারপাশের ছাত্ররা ঈর্ষায় তাকালেও, মনোযোগ ফের ক্লাসে লাগাল।
দ্বিতীয়, তৃতীয়, চতুর্থ ছাত্র...
মো বৃদ্ধের ক্লাস শেষ হলে, তেইশজন ছাত্র গভীর উপলব্ধিতে নিমগ্ন, বৃদ্ধ নিজে পাহারা দিলেন।
মুচেন মনের মধ্যে ভেসে ওঠা তৃতীয় স্তরের অন্তর্দৃষ্টি দেখে ওষুধ প্রস্তুতির কক্ষে গেল।
মাত্র দশ মিনিট পড়েই আগের সব জট খুলে গেল, এক অভাবনীয় জ্ঞানের আলোয় উদ্ভাসিত, ভিত্তিভাঙ্গা বড়ি তৈরিতে আত্মবিশ্বাস আরও বেড়ে গেল।
চুলা গরম, বিশুদ্ধকরণ, তরলীকরণ, বড়ি তৈরি—সব একটানা, বেগুনি আভায় উজ্জ্বল, আধ্যাত্মিক শক্তিতে টইটম্বুর, নয়টি বড়ি, প্রতিটি পূর্ণ, দাগে দাগে উৎকৃষ্ট।
মুচেন খুশি, নয়টি ভিত্তিভাঙ্গা বড়িতে আগের ঔষধি কেনায় খরচ হওয়া অর্থ উঠে এলো।
প্রস্তুতি চলল, চাঁদ মাথার ওপরে ওঠার আগেই, দশ সেট উপকরণ শেষ, এক চুলা ব্যর্থ, সবমিলিয়ে নিরানব্বইটি বড়ি তৈরি।
সব বড়ি সংগ্রহ করে, মুচেন নিজেদের আবাসে ফিরল, আধ্যাত্মিক শক্তি পুনরুদ্ধারে মন দিল।
নিউ এর দল একে একে ফিরে এসে আনন্দে আজকের সাফল্যের কথা জানাল।
“আমি একখানা বাঁধনজাতীয় তৃতীয় স্তরের প্রাথমিক যন্ত্র—পঞ্চতত্ত্ব লাল ফিতা—তৈরি করেছি।”
লিংইউন বলল, যন্ত্রটি দেখাল।
“আমি তৃতীয় স্তরের বড়ি—পুনর্জাগরণ বড়ি—সত্তরটি তৈরি করেছি।”
নিউ এর বলল।
ভিত্তিপীঠের শীর্ষে উত্তরণের জন্য দ্বিতীয় স্তরের বড়ি যথেষ্ট নয়, তৃতীয় স্তরের পুনর্জাগরণ বড়িই সেরা।
“তৃতীয় স্তরের অন্ধকার নদী মহাযন্ত্র মেরামত সম্পন্ন, দ্বিতীয়টি তৈরি হচ্ছে।”
...
...
মুচেন বারবার মাথা নাড়ল, বলল,
“তিন দিন পর এক বিশাল নিলাম, আমাদের মিস করা চলবে না, এখানে কিছু বিক্রিত দ্রব্যের তালিকা।”
মুচেন ফলকটি বের করে সকলকে দিল।
“এত আধ্যাত্মিক সম্পদ! কিন্তু আমাদের আধ্যাত্মিক পাথর?”
নিউ এর বলল, কিছুটা দুশ্চিন্তায়।
“পাথর কম, সেজন্য তিন দিনে আমাদের কিছু দুর্লভ, উৎকৃষ্ট ওষুধ, যন্ত্র তৈরি করে নিলামে তুলতে হবে, সেখান থেকে আয় করতে হবে।”
মুচেন সবার দিকে তাকিয়ে নিজের পরিকল্পনা বলল।
“হ্যাঁ।”
“সম্মত।”
“তাহলে, এখন চলো, অনুশীলনে ফেরো, কাল তো শিক্ষাবর্ষের সমাপ্তি পরীক্ষা।”
“ঠিক আছে।”
“ঠিক আছে।”
...
...

রাত কেটে গেল নির্বিঘ্নে।
পরদিন সকালে মুচেন বৃদ্ধ ইয়ের কাছে গিয়ে তাঁর জন্য ভিত্তিপীঠ সংহত করল।
ছয়টায়, নয়শো নিয়মিত ছাত্র ও তিন হাজার কর্মরত ছাত্র একত্র হলো প্রাঙ্গণে, নির্দেশের অপেক্ষায়।
কিছুক্ষণ পর শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের অর্ধেকের বেশি শিক্ষক এলেন, চারপাশের ছাত্রদের দেখলেন, প্রবীণ চিয়ানের গম্ভীর কণ্ঠে ঘোষণা—
“আজ সমুদ্রপ্রান্ত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের বার্ষিক সমাপ্তি পরীক্ষা, যা সারা বছরের অর্জন যাচাই; পরীক্ষার শেষে কেউ কেউ নিয়মিত ছাত্র থেকে কর্মরত ছাত্রের কাতারে যেতে পারে, ভেঙে পড়ো না, সুযোগ থাকবে; আবার কেউ কেউ কর্মরত থেকে নিয়মিত ছাত্র হতে পারে, অহংকার কোরো না, চেষ্টা চালিয়ে যাও।
এই পরীক্ষার প্রশ্নপত্র কেন্দ্রীয়ভাবে নির্ধারিত, আগে ফাঁস হয়নি, নিশ্চিন্ত থেকো। এখন পরীক্ষার নিয়ম ও বিষয় জানিয়ে দিচ্ছি।
পরীক্ষা দশটি ভাগে, যথাক্রমে নয়টি পেশাগত ও আধ্যাত্মিক শক্তির পরীক্ষা, প্রতিটি এক ঘণ্টা, মোট দশ ঘণ্টা, এর মাঝে কেউ প্রাঙ্গণ ছাড়তে পারবে না, যারাই ছাড়বে, পরীক্ষায় ব্যর্থ বলে গণ্য হবে।
প্রথমেই ওষুধ প্রস্তুতি পরীক্ষা, সবাই প্রাঙ্গণের কিনারে যাও।”
প্রবীণ চিয়ানের কণ্ঠে ছাত্ররা দ্রুত সাড়া দিল, অচিরেই বিশাল সমুদ্রপ্রান্ত প্রাঙ্গণ ফাঁকা হয়ে গেল।
পরের মুহূর্তে শতাধিক শিক্ষক নির্বিঘ্নে ওষুধ প্রস্তুতির চুলা বসাতে লাগলেন।
সব চুলা বসানো হলে চিয়ানের কণ্ঠ—“ওষুধ প্রস্তুতি পরীক্ষায় অংশ নিচ্ছে আটশো ঊনিশ জন, মাঠে এক হাজার চুলা, সবাই প্রবেশ করো।”
মুচেন, লিংইউন, নিউ এরসহ সকলে প্রবেশ করে প্রত্যেকে একটি চুলা বেছে নিল, সবাই প্রবেশ করলে চিয়ানের কণ্ঠ ফের বাজল।
“অতিরিক্ত চুলা—যারা ওষুধ প্রস্তুতি ঐচ্ছিক হিসেবে নিয়েছ, তারাও নিতে পারো, সংখ্যা সীমিত, আগে আসলে আগে পাবে; ঐচ্ছিক পাশ করলে বাড়তি নম্বর পাবে।”
পরক্ষণে শতাধিক ছাত্র অবশিষ্ট চুলার জন্য হুড়োহুড়ি করল।
সব চুলার সামনে ছাত্র বসলে চিয়ানের কণ্ঠ—
“ওষুধ প্রস্তুতি পরীক্ষার বিষয়: তৃতীয় স্তরের প্রাথমিক—অস্থিমরণ বড়ি।”
অস্থিমরণ বড়ি? যদিও তৃতীয় স্তরের প্রাথমিক, কিন্তু তৈরি করা খুবই কঠিন, এক ঘণ্টায় শেষ করা চরম দুঃসাধ্য, ছাত্ররা মনে মনে হাহাকার করল।
চিয়ান হাত নাড়তেই হাজারটি সংরক্ষণ থলি ছাত্রদের সামনে পড়ল।
“পরীক্ষা শুরু, সময় এক ঘণ্টা।”
থলিতে মাত্র দুটি অস্থিমরণ বড়ির উপকরণ, ওষুধের ফর্মুলা নেই।
অস্থিমরণ বড়ির উপকরণ? এক সেটের দাম একশো উচ্চস্তরের আধ্যাত্মিক পাথর, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান এবার সত্যিই উদার।
অস্থিমরণ বড়ির ফর্মুলা? ওষুধ প্রস্তুতির বাধ্যতামূলক পাঠ্য, শিক্ষকরা আগেও বিশদ ব্যাখ্যা দিয়েছেন।
অস্থিমরণ বড়ি? দেহের হাড় মজবুত করে, ইস্পাতের মতো নির্মিত হয়, চূড়ান্ত ভিত্তি স্তরের, এমনকি স্বর্ণকণ্ঠ স্তরের পশুর হাড়ের মতো শক্তিশালী।
প্রাঙ্গণে আধ্যাত্মিক শক্তির ঢেউ, ছাত্ররা ওষুধ প্রস্তুতিতে ব্যস্ত।
দশ মিনিটেই বিস্ফোরিত চুলার শব্দে বাতাস ভারী, পোড়া গন্ধ ছড়িয়ে পড়ল, প্রায় একশো ছাত্রের প্রথম সেট উপকরণ নষ্ট, শরীরে অসাড়তা।
বিশ মিনিটে বিস্ফোরণ চলছেই...
ত্রিশ মিনিটে পোড়া গন্ধের মাঝে ভেসে এলো এক মৃদু সুবাস, অস্থিমরণ বড়ির স্বতন্ত্র ঘ্রাণ, লিউ ছিংশান প্রথমে সফল, পিছু পিছু লিংইউন, মুচেন, নিউ এরও বড়ি তৈরি করে বোতলে রাখল।
লিউ ছিংশান উত্তরপত্র জমা দিয়ে বেরিয়ে গেল।
মুচেন, লিংইউন বেরোল না, ওষুধ পাশে রেখে আবার প্রস্তুতিতে মন দিল।
অস্থিমরণ বড়ি নিলামে তোলা হলে দারুণ দাম পাওয়া যাবে।
মুচেনদের এই বড়ি খাওয়া উপযুক্ত নয়, তারা তো কেবল এগারো বছরের শিশু, হাড় এখনও বাড়ছে।
চিয়ান নিচের দিকে তাকিয়ে তৈরি হওয়া বড়ির মান যাচাই করলেন।
সবচেয়ে উৎকৃষ্ট মুচেনের তৈরি অস্থিমরণ বড়ি, স্বর্গীয় আভায় ভরা, প্রতিটি অনন্য, তারপর লিউ ছিংশান...